Bakgrund
Jag planerar en 5-veckorskurs i Mastersutbildningen i folkhäslsoepidemiologi. Hittills har undervisningen varit mestadels katedral och sedan har studenterna regelbundet fått uppgifter att lösa. Många gånger i grupp. De har lämnat in dem i pappersformat. Vissa kriterier måste uppfyllas och studenterna har fått dem skriftligt innan. Ibland blir det givetvis inte godkänt.
Pedagogiskt problem
Sannolikt har studenterna missuppfattat uppgift eller kriterier när de misslyckats. De har mestadels lagt ner mkt arbete. De har gått flera år och är oftast mkt ambitiösa. Det vore bra om man kunde följa processen lite och se att eleverna/grupperna är på rätt spår. Det är cirka 14 elever på varje kurs.
Planer
Be studenterna lägga upp sina grupparbeten, och kanske också enskilda arbeten, på wikis och ge läraren access. När de är klara och godkända borde de publiceras i pingpong för att alla andra ska kunna läsa dem. De är en viktig del av kursen.
Resultat
Dels skulle eleverna lära sig att arbeta tillsammans med wikis. Dels kunde man som lärare gå in och kolla om eleverna/studenterna verkar gå i rätt riktning. Man kunde gå in i förloppet och kommentera om det var ngt som borde utvidgas. Det skulle också underlätta betygssättninge om man såg lite av förloppet bakom slutresultatet.
torsdag 20 maj 2010
onsdag 19 maj 2010
reflektioner dag 3
Jag har fått en hel del ideer om hur jag kan göra powerpointpresentationerna roligare och intressantare. Kanske framförallt när jag föreläser för allmänheten. Jag kommer till exempel att använda mer bilder från nätet, länkar till tidningsartiklar. Jag kommer också att animera lite mer. Det behövs dock lite mer övning. Ljud är jag lite mer tveksam till, det beror ju på hur det ser ut i föreläsningsalen.
Picassa var enkelt att använda. Mest intressant är att beskära, förstärka intensitet och färger. Jag kommer att använda det privat och så snart jag behärskar det även när jag gör mina pp-presentationer och behöver foton.
Digital storytelling är roligt. Kanske kunde jag använda det när jag undervisar om depression för läkarstudenter och sjuksköterskor. Be dem visa hur det känns att möta en deprimerad patient när man själv är jätteglad tex. Känslor är svåra att tala om. Kanske kunde det bli lättare att göra en digital story.
Picassa var enkelt att använda. Mest intressant är att beskära, förstärka intensitet och färger. Jag kommer att använda det privat och så snart jag behärskar det även när jag gör mina pp-presentationer och behöver foton.
Digital storytelling är roligt. Kanske kunde jag använda det när jag undervisar om depression för läkarstudenter och sjuksköterskor. Be dem visa hur det känns att möta en deprimerad patient när man själv är jätteglad tex. Känslor är svåra att tala om. Kanske kunde det bli lättare att göra en digital story.
tisdag 18 maj 2010
Reflektioner dag 2/Yvonne
1. En wiki skulle vara användbar för studenternas grupparbeten. Även för enskilda arbeten.
2. Fördelarna är att bilder och filmer kan blandas med text. Man kan länka till källor så det blir lättare att se om studenterna uppfattad dem rätt.Testen kan bli levande.
Nackdelarna kan vara att man klipper och klistrar utan att tänka efter så mycket. Man kan behöva formulera om och syntestisera text. Det kan också vara svårt att länka till artiklar som man bara når via KI-s proxy.
3. Jag behöver testa lite mer att använda wikis så jag kan svara på de frågor som uppkommer. Jag tror att alla studenter skulle komma igång snabbare än vad jag gör.
4. Ja, så ser världen ut idag. Den förändras hela tiden och KI måste hänga med. Informationen finns på nätet.
2. Fördelarna är att bilder och filmer kan blandas med text. Man kan länka till källor så det blir lättare att se om studenterna uppfattad dem rätt.Testen kan bli levande.
Nackdelarna kan vara att man klipper och klistrar utan att tänka efter så mycket. Man kan behöva formulera om och syntestisera text. Det kan också vara svårt att länka till artiklar som man bara når via KI-s proxy.
3. Jag behöver testa lite mer att använda wikis så jag kan svara på de frågor som uppkommer. Jag tror att alla studenter skulle komma igång snabbare än vad jag gör.
4. Ja, så ser världen ut idag. Den förändras hela tiden och KI måste hänga med. Informationen finns på nätet.
måndag 17 maj 2010
Yvonnes reflektioner
1. Det känns lite ovant att skriva en blogg. Den bör väl vara läsbar och förståelig. Jag har ingen tidigare erfarenhet av detta. Har använt diskuteraforum i pingpong tidigare. Det var bra att kunna läsa de andras inlämningsuppgifter och kommentera dem. Fick.bra kommentarer själv som förbättrade arbetet. Kan tänka mig att man kan lägga ut dem i en blogg först och få kommentarer innan man lägger det i diskutera.
2. Ja, jag tror att jag kommer att använda bloggande i min undervisning. Vill gärna berätta innnan för studenterna vad lärandetillfället ska handla om och hur de kan förbereda sig. Efteråt skulle det vara bra med lite återkoppling. Finns några frågor som jag borde besvarat? Hur mycket har de förstått? Skulle jag ha talat mer om något och mindre om något annat? Problemet kan bli att jag inte klarar av att svara på frågorna. Kanske jag kan hänvisa till böcker mm.
Fördelen med en blogg är att den inte känns lika slutgiltig. Jag kan skriva ner funderingar och tankar kring problem. Allt är inte exakt....
2. Ja, jag tror att jag kommer att använda bloggande i min undervisning. Vill gärna berätta innnan för studenterna vad lärandetillfället ska handla om och hur de kan förbereda sig. Efteråt skulle det vara bra med lite återkoppling. Finns några frågor som jag borde besvarat? Hur mycket har de förstått? Skulle jag ha talat mer om något och mindre om något annat? Problemet kan bli att jag inte klarar av att svara på frågorna. Kanske jag kan hänvisa till böcker mm.
Fördelen med en blogg är att den inte känns lika slutgiltig. Jag kan skriva ner funderingar och tankar kring problem. Allt är inte exakt....
Vad är begreppet Web 2.0?
Web 2.0 är en term för en samling webbaserade tekniker där användarna aktivt medverkar. Designen och funktionen är användarvänlig. Användarna deltar i designen av websidorna vilket gör att en ständig förändring sker. På så vis kan ny information delas snabbt med andra. Kommunikationen är öppen mellan medlemmarna, enskild person kan givetvis ha vissa restriktioner, ett exempel är Facebook. Ett exempel som används inom medicinsk undervisning är lärarbloggar.
Web 2.0 är en term för en samling webbaserade tekniker där användarna aktivt medverkar. Designen och funktionen är användarvänlig. Användarna deltar i designen av websidorna vilket gör att en ständig förändring sker. På så vis kan ny information delas snabbt med andra. Kommunikationen är öppen mellan medlemmarna, enskild person kan givetvis ha vissa restriktioner, ett exempel är Facebook. Ett exempel som används inom medicinsk undervisning är lärarbloggar.
IT-verktyg att utveckla i min undervisning
En levande blogg skulle kunna hjälpa mig att få återkoppling från studenterna. Innan undervisningstillfället kunde jag lägga in lite länkar till fakta, artiklar och frågor att tänka på. Efter undervisningen kunde studenterna gå in och kommentera frågorna. Speciellt bra skulle det var när jag engagerar externa föreläsare. Snabb återkoppling skulle ge mig information om kompletterande undervisning behövs.
Wikis skulle vara ett bra instrument för grupparbeten. Studenterna gör ofta uppgifter tillsammans. Det skulle vara roligt att följa processen, kanske kunde jag hjälpa till.
Wikis skulle vara ett bra instrument för grupparbeten. Studenterna gör ofta uppgifter tillsammans. Det skulle vara roligt att följa processen, kanske kunde jag hjälpa till.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
